Taalrijk lesgeven
taalsteun - interactie - context
Op stage leren leerlingen zich uitdrukken in een onbekende situatie, met nieuwe mensen en binnen een bepaalde cultuur. Voor leerlingen die minder taalvaardig of anderstalig zijn, kan dat extra stress opleveren. Dikwijls treden er dan ook snel communicatieproblemen op.
Als school communiceer je best met de stageplek over eventuele taalproblematieken van een leerling. Je gaat met de stagementor na hoe we de leerling op communicatief vlak extra kunnen ondersteunen en hoe we de mentor zelf tips kunnen geven in die taak. Zo is het bijvoorbeeld zinvol om anderstalige leerlingen samen met een andere leerling op dezelfde stageplek te plaatsen zodat ze bij elkaar te rade kunnen gaan.
De leraren vragen in hun stageopdrachten op het vlak van taalvaardigheid dikwijls meer dan wat in de leerplannen staat. Bij leerlingen met taalproblematieken bekijk je wat in essentie vanuit het leerplan verwacht wordt. Wij leveren leerlingen af die de leerplandoelen van het secundair behaald hebben. Hoe groot de druk van het werkveld ook is om 'goede stielmannen' af te leveren en meer te vragen dan eigenlijk moet ...
Leraar in de klas
Bereid leerlingen goed voor op de stage. Oefen in de lessen de gesprekken die ze op stage zullen voeren.
Ook de stageopdrachten hebben voorbereiding nodig: wat verwacht je en hoe moet het resultaat eruit zien? Maak een opdracht samen, toon goede voorbeelden van het voorbije jaar.
Voor leerlingen die het moeilijk hebben, kun je in het leerplan kijken wat absoluut moet en welke extra opdrachten je er in de loop van de jaren bijgemaakt hebt. Hoe interessant die opdrachten ook zijn, afromen, is voor sommige leerlingen nodig.
Stel jezelf deze belangrijke vraag: moeten alle stageopdrachten schriftelijk of kan bijvoorbeeld een filmdagboekje ook?
Co-teacher of ondersteuner in de klas
Het kan interessant zijn om de eerste keer samen met de leerling naar de stageplek te gaan, iets vaker tussentijds te bespreken met de mentor. Daar kun jij als co-teacher eventueel ondersteunen.
Geef je leerlingen het vertrouwen om bij om het even welk probleem contact op te nemen. Dikwijls escaleert het op stage doordat de leerling te lang wacht om hulp in te roepen.
Individuele ondersteuning
Het kan interessant zijn om de eerste keer samen met de leerling naar de stageplek te gaan, iets vaker tussentijds te bespreken met de mentor.
​
Geef je leerlingen het vertrouwen om bij om het even welk probleem contact op te nemen. Dikwijls escaleert het op stage doordat de leerling te lang wacht om hulp in te roepen.
Moedig je leerling aan om de stageopdrachten bij te houden.
Overleg met de leraar hoe de leerling bepaalde opdrachten onder een andere vorm bijv. mondeling, poster ... kan maken.