Voor leerlingen met een andere thuistaal is de schoolse context niet evident. Voor hun ouders is dat nog veel minder het geval. Dikwijls komen ze helemaal niet naar oudercontacten of naar andere schoolevenementen. Wanneer ze er zijn, is er een drempel om zelf contacten te leggen. Uit bevraging blijkt dat er op dergelijke momenten een soort schaamte, onder andere door het niet beheersen van het Nederlands, overheerst. Die barrière moet en kan doorbroken worden. 

​

Alles begint met de waardering voor de thuistaal en voor de thuiscultuur. Door acties te organiseren waarbij anderstalige ouders ervaren dat ze ‘nodig’ zijn op school of waarbij ze kunnen schitteren met wat ze als meerwaarde te bieden hebben, baan je voor hen een weg naar integratie in de gemeenschap om en rond de school.

​

Enkele scholen gingen bijvoorbeeld aan de slag met voorleesmomenten in de thuistaal, met kookevents, muzikale optredens ... en merkten het verschil. Je leest er meer over in de boeken waarvan je de covers hier ziet.